Kategorie: Schule allgemein

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Memes selbst erstellen

Ein Meme ist laut Wikipedia ein Kulturphänomen, „das sich durch das Verbreiten kleiner Medieninhalte mit einer meist humoristischen, aufheiternden oder manchmal auch satirischen und entsprechend gesellschaftskritischen Aussage kennzeichnet.“

Die Erstellung eines eigenen Memes mit vorhandenen Bildbearbeitungsprogrammen ist zwar nicht sehr kompliziert, aber noch leichter geht dies mit Hilfe spezieller Internetseiten wie Mein Meme (https://meinmeme.de/)

Hier wäre mal ein eigener Entwurf mit Hilfe eines Fotos von StartupStockPhotos auf Pixabay:

Allgemein haben (die meisten) Memes also die folgende Form:

Wie immer gilt natürlich, dass das Urheberrecht und auch das Recht am eigenen Bild bei abgebildeten Personen beachtet werden muss. Solltet Ihr selbst auf dem Foto zu sehen sein, so solltet Ihr Euch darüber Gedanken machen, ob Ihr auch in 20 oder 30 Jahren ein solches Foto von Euch im Internet sehen wollen würdet. Weiterhin dürfen auch Memes selbstverständlich niemanden beleidigen…

Abgesehen davon ist es eine tolle kreative Möglichkeit sich auszutoben und vielleicht geht ja auch das eigene Meme viral 😉

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Ideen zur Medienbildung

Die hier vorgestellten Ideen zur Medienbildung habe ich im eigenen Unterricht erprobt und (für mich und meine Schüler/innen) für zielführend und hilfreich angesehen:

  • Erstellung von Podcasts
  • Erstellung von Stop-Motion-(Erklär-)Videos
  • Durchführung von Kahoot! – Challenges
  • Erstellung von Daumenkinos (ja, die analoge Variante)
  • PechaKucha-Präsentationsvorträge (in der Sek. II)

Eine Zeit lang habe ich auch häufig Plickers eingesetzt, aber da die WLAN-Abdeckung an der Schule (noch) nicht überall so ist wie gewünscht, bin ich davon erstmal wieder abgekommen…

Mal sehen, ob dort in der nächsten Zeit Fortschritte zu erwarten sind.

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LaTeX für die BLL

Die Vorgeschichte

Ein Kollege, mit dem ich parallel einen Wahlpflichtfachkurs Naturwissenschaften/ Informatik in der Klassenstufe 9 durchführe, schlug vor, dass wir eine Lerneinheit zum wissenschaftlichen Arbeiten mit dem Erstellen von Dokumenten mit LaTeX kombinieren.

Aus dieser Idee wuchs für mich der Gedanke, ob LaTeX nicht auch für die Anfertigung der Besonderen Lernleistung (BLL) im Berliner Abitur sinnvoll sei.

Öfter mal was Neues

Anders als in den Jahren zuvor werde ich daher in meinem aktuellen Seminarkurs Naturwissenschaften (Klassenstufe 11) nicht das Anlegen und Formatieren einer wissenschaftlichen Arbeit mit klassischen Textverarbeitungen wie Microsoft Word oder OpenOffice/ LibreOffice besprechen und üben, sondern auf LaTeX zurückgreifen, das plattformübergreifend genutzt werden kann.

Voraussetzungen

Die windowsbasierten Schulrechner haben MiKTeX und Texmaker installiert. Das wäre auch meine Empfehlung für die Schülerinnen und Schüler, da ich selbst mit beiden Programmen arbeite und bisher keine (größeren) Probleme aufgetaucht sind.

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Ideen für die 5. PK im Abitur

Zumindest wer in Berlin und Brandenburg sein Abitur machen möchte, kommt um die Frage „Was für ein Thema mache ich in meiner 5. Prüfungskomponente“ nicht herum.

Ansätze für die Ideen- und somit Themenfindung gibt es sicherlich einige.
Hier ein paar Vorschläge meinerseits, sofern die 5. PK einen Naturwissenschaftsbezug haben muss/ soll:

  • Bibliotheksbesuch und Durchblättern von Wissenschaftszeitschriften
  • Wissenschaftsblogs im Internet (z. B. https://scilogs.spektrum.de/ als Übersichtsseite)
  • Wissenschaftsseiten von Tageszeitungen (z.B. vom Tagesspiegel oder der Süddeutschen Zeitung)
  • Wissenschaftsseiten von Zeitschriften wie beispielsweise dem Spiegel, Stern, Fokus
  • Reportagen im Fernsehen (ein Blick in die Mediatheken der öffentlich-rechtlichen Sender wie der ARD oder des ZDF ist hilfreich)
  • Persönlicher Bezug zu Krankheiten oder erlebten Phänomen in der Natur
  • Ehemalige oder aktuelle Nobelpreisträger/innen und deren Leistungen (in Hinblick auf „was-auch-immer“)
  • Youtube-Kanäle wie MaiLab, Quarks, Terra X Lesch & Co, und viele mehr…